Cuerpos que Hablan de Territorio de Diafragma Teatro Sistematización de una Práctica Pedagógica-2012
| dc.contributor.advisor | Sánchez Quintero, Carlos Alberto | spa |
| dc.contributor.author | Varón Mesa, María Camila | spa |
| dc.contributor.author | Rodríguez Hernández, Sharon Yesenia | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-09-08T21:21:08Z | |
| dc.date.available | 2016-09-08T21:21:08Z | |
| dc.date.created | 2016-04-27 | spa |
| dc.description | En la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá, se desarrollan diferentes proyectos artísticos pedagógicos dentro del campo de la educación popular; Diafragma Teatro es un grupo que trabaja desde las artes escénicas, ellos en el 2012 iniciaron con un proyecto dirigido a jóvenes que buscaban a partir del arte trascender sus dinámicas de ver y comprender el mundo; el siguiente documento es una sistematización que ha reconstruido la práctica pedagógica de este proyecto mediante de una investigación cualitativa que surge teniendo como referente a Lola Cendales. Este ejercicio investigativo busca resaltar la importancia que tuvo el proyecto realizado por el grupo Diafragma Teatro en los y las jóvenes que hicieron parte de él, con el fin de visibilizar la trascendencia que puede llegar a tener un proyecto de educación popular en sectores de vulnerabilidad y conflicto, además de aportar a la memoria y a la historia de la pedagogía en Colombia desde la escritura de un proceso educativo realizado en el país. | spa |
| dc.description.abstract | In the fourth locality of Bogotá, they develop different projects artistic pedagogical within the field of popular education; Diaphragm Theater is a group that works from performing arts, they in 2012 initiated a project aimed at young people that wanted from the art transcend the dynamics of seeing and understanding the world; the following document is a systematization that has reconstructed la pedagogical practice of this project through a qualitative research, that born having as regards lola cendales. this investigative exercise seeks to highlight the importance of the project that make the Diaphragm Theater group in young people who were part of it, in order to visualize the importance that can have a project of popular education in areas of vulnerability and conflicto, besides contributing to the memory and history of pedagogy in colombia with writing of an educational project done in the country. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/3461 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación Popular | spa |
| dc.subject | Sistematización | spa |
| dc.subject | Jóvenes | spa |
| dc.subject | Diafragma Teatro | spa |
| dc.subject | Proyectos Artístico-Pedagógicos. | spa |
| dc.subject.keyword | Popular Education | spa |
| dc.subject.keyword | Systemization | spa |
| dc.subject.keyword | Young people | spa |
| dc.subject.keyword | Diaphragm Theatre | spa |
| dc.subject.keyword | Artistic-Pedagogical Projects | spa |
| dc.title | Cuerpos que Hablan de Territorio de Diafragma Teatro Sistematización de una Práctica Pedagógica-2012 | spa |
| dc.title.titleenglish | Bodies that Speak of Territory of Diaphragm Theater Systematization a Pedagogical Practice | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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