Caracterización de lección aprendida a la prestación del servicio de energía eléctrica en las centrales de generación fotovoltaica en ZNI – IPSE 1. Problemática de la eficiencia en los sistemas solares fotovoltaicos de los proyectos de generación
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2022-02-07
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Bello Torres, Astrid Jessenia (2022). Caracterización de lección aprendida a la prestación del servicio de energía eléctrica en las centrales de generación fotovoltaica en ZNI – IPSE 1. Problemática de la eficiencia en los sistemas solares fotovoltaicos de los proyectos de generación. https://hdl.handle.net/11349/28885
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Resumen
The objective of this document is to show the characterization of the lesson learned from the provision of electrical energy service in the photovoltaic generation plants in ZNI, under the internship modality through the framework of the cooperation agreement 078 of 2017 established between the IPSE and the Francisco José de Caldas District University whose research focuses on the photovoltaic efficiency of the generation machines of the projects implemented by the IPSE for the towns of Remanso, Chorrobocon, Caranacoa, Laguna Colorada and Pueblo Nuevo located in ZNI (non-interconnected areas) from the department of Guainía. Covered within the framework of the inter-administrative contract FAZNI GGC 616 of 2017 - IPSE 110 of 2017.
Descripción
El objetivo del presente documento es mostrar la caracterización de lección aprendida a la prestación del servicio de energía eléctrica en las centrales de generación fotovoltaica en ZNI, bajo la modalidad de pasantía a través del marco del convenio de cooperaciones 078 de 2017 establecido entre el IPSE y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas cuya investigación se enfoca en la eficiencia fotovoltaica de las máquinas de generación de los proyectos implementados por el IPSE para las localidades de Remanso, Chorrobocon, Caranacoa, Laguna Colorada y Pueblo Nuevo ubicados en ZNI (zonas no interconectadas) del departamento del Guainía. Cubierto en el marco del contrato interadministrativo FAZNI GGC 616 de 2017 - IPSE 110 de 2017.