Interfaz gráfica de usuario para el estudio de la cinemática relativista de un proceso dos a dos
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Resumen
In the current context, where scientific and technological advances occur constantly and have an influence on society, culture and, therefore, education; having a mastery of Information and Communication Technologies (ICT) is an advantage as a teaching strategy in physics, which leads to think about the role they can play in the dissemination of the discipline generating proposals for this purpose. From the scientific-technological literacy line, guidelines are established for the creation of computational resources oriented to complement the teaching work; in this way, it was proposed to design and develop a graphical user interface that serves as a tool for the study of the relativistic kinematics of a two-to-two process.
Descripción
En el contexto actual, donde los avances científicos y tecnológicos se dan constantemente y tienen un influjo en la sociedad, en la cultura y, por ende, en la educación; tener un dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituye una ventaja como estrategia de enseñanza de la física, lo que lleva a pensar en el rol que éstas pueden desempeñar en la divulgación de la disciplina generando propuestas para tal fin. Desde la línea de alfabetización científico-tecnológica se establecen lineamientos para la creación de recursos computacionales orientados a complementar la labor docente; de esta manera se propuso diseñar y elaborar una interfaz gráfica de usuario que sirva como herramienta para el estudio de la cinemática relativista de un proceso dos a dos.
Palabras clave
Interfaz gráfica de usuario, Cinemática relativista, Energía umbral, Variables de Mandelstam, Alfabetización científico-tecnológica, Recurso educativo computacional