Propuesta para el Desarrollo de Tutoriales que Conserven Criterios de Calidad y Apoyen el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Geometría
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2016-08-10
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Cruz Pinto, Jose Yesid; González Alfonso, Duván Ferney (2016). Propuesta para el Desarrollo de Tutoriales que Conserven Criterios de Calidad y Apoyen el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Geometría. https://hdl.handle.net/11349/3627
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Resumen
In this paper grade , a series of tutorials for teaching geometry, which do not reflect the kind of class that in many schools has appropriated for many years , one in which only involved the teacher and the board are proposed, but taking advantage of technological advances , allow complement the teaching of certain concept that meets criteria of validity and quality for users of these tutorials access to accurate and clear information.
Descripción
En este trabajo de grado, se proponen una serie de tutoriales para la enseñanza de la geometría, que no reflejen el tipo de clase que en muchas escuelas se ha apropiado desde hace muchos años, aquella en la que solamente interviene el profesor y el tablero, sino que aprovechando el avance tecnológico, permita complementar la enseñanza de determinado concepto, que cumpla criterios de validez y calidad para que los usuarios de estos tutoriales accedan a información verídica y clara.