Resurgimiento de la música folclórica y la nueva canción latinoamericana: una cápsula de interculturalidad para la enseñanza de inglés como lengua extranjera

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Resumen

This article reflected on the theme of the cultural identity, cultural awareness, interculturality, multiculturalism, among others contextualized in a course of English as a foreign language, presenting a proposal for pedagogical intervention based onworkshops on the Latin American Folk Music and New Song movements, including reflections on the hope, equality, and social justice that were at the heart of the revival of popular folkloric traditions in North America in the 1960s and 1970s; and in Latin America in the 70s. Regarding the methodology, it was based on the qualitative method, to collect the information, an interview was used in which 26 teachers in training participated and a diary was made by the teacher-researcher, as In conclusion, the responsibility of this to integrate the topic of culture within English courses is highlighted. To achieve this objective, a pedagogical intervention proposal was included, which can be included in any English course.

Descripción

Este artículo reflexionó sobre el tema de la identidad cultural, la conciencia cultural, la interculturalidad, la multiculturalidad, entre otras contextualizados en un curso de inglés como lengua extranjera, presentando una propuesta de intervención pedagógica basada en talleres sobre los movimientos de la Música Folclórica y La Nueva Canción Latinoamericana, incluyendo reflexiones acerca de la esperanza, la igualdad y la justicia social que estaban en el corazón del resurgimiento de las tradiciones folclóricas populares en América del Norte en los años 60 y 70 y en América Latina en los años 70. En cuanto a la metodología se basó en el método cualitativo, para recoger la información, se utilizó una entrevista en la que participaron 26 profesores en formación y se hizo un diario por parte del profesor-investigador, como conclusión, se resalta la responsabilidad que tiene este para integrar el tema de la cultura dentro de los cursos de inglés, para alcanzar este objetivo se incluyó una propuesta de intervención pedagógica, que puede ser incluida en cualquier curso de inglés.

Palabras clave

Resurgimiento de la música folclórica, Interculturalidad, Conciencia intercultural, Cultura ELT

Materias

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas , Identidad cultural , Multiculturalismo , Colombia -- Patrimonio cultural

Citación