Cartilla de iniciación musical para las escuelas de música del municipio de Samaná (Caldas): Contextualización teórica y formulación de actividades de los ejes formativos: lo sonoro y lo auditivo
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2017-10-03
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Descripción
Esta cartilla de iniciación musical se basa en dos ejes formativos: lo sonoro y lo auditivo, los cuales corresponden a dos de los cinco ejes planteados por el Ministerio de Cultura en lo que tiene que ver con los lineamientos de iniciación musical, donde también se proponen los ejes de lo corporal, lo vocal y lo instrumental. Este trabajo cuenta con material teórico e histórico que permite contextualizar y entender la importancia del estudio de cada uno de los ejes y actividades referentes a éstos, las cuales están planteadas para ser trabajadas de forma lúdica y progresiva permitiendo establecer y fortalecer las que serán las bases dentro del proceso formativo musical en los corregimientos y el municipio de Samaná (Caldas). El propósito de esta cartilla es brindar apoyo a los procesos formativos de las bandas estudiantiles ya existentes y orientar la consolidación de nuevas escuelas de música a través de una formación musical integral.
Resumen
This introductory music book is based framework Lo sonoro and Lo auditivo, two of the five hubs proposed by Ministerio de Cultura in Lineamientos de Iniciación Musical, where also is proposed the hubs Lo corporal, Lo vocal and Lo instrumental. This work includes theoretical and historical resources for contextualising and understanding the matter of studying every one of the hubs and activities related to that, these activities are proposed for being worked on progressive and playful way, allow setting and strengthen those that will be the bases within musical formative process in Samaná (Caldas) and township around. The purpose of this book is to give support for formative process in musical bands already actives and guide reinforcement of new musical schools through musical integral formation.
Palabras clave
Cartilla, Lineamientos, Iniciación musical, Sonoro, Auditivo, Ejes formativos