La atención integral a la primera infancia en ludotecas de Colombia: una radiografía de las tecnologías de intervención en infancia
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2012
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Resumen
En el marco de la Política Para la Primera Infancia, Colombia por la Primera Infancia publicado por el Departamento de Planeación Nacional (2007) y la estrategia destinada para su implementación denominada De Cero a Siempre , estrategia de Atención Integral para la primera infancia (Comisión Intersectorial para la Primera Infancia, 2011), los proyectos institucionales que se están implementando en el territorio nacional, dentro de los cuales se ubica el proyecto de Atención a la Primera Infancia en Ludotecas Naves 1, efectuado por la Corporación Día de la Niñez (CDN)2, en convenio con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en más de 60 municipios del país, nos permite acceder a ese universo de prácticas y estrategias que materializan las políticas públicas creadas para los niños y las niñas de 0 a 6 años en el territorio nacional. En el año 2008 la Corporación junto con el Ministerio de Educación Nacional emprendieron el proyecto de atención para la primera infancia en ludotecas a través del primer pilotaje que se realizó en 60 municipios llegando a 15.000 niños, continuaron para el año 2009 con los mismos municipios y la misma cobertura, siguieron la alianza en el año 2010 doblando la cobertura en los mismos municipios atendiendo 30.000 niños de 0 a 5 años y 8 meses de edad. Estos tres años de construcción, prueba y perfilamiento de la estrategia de Atención Integral, se sofisticaron para el año 2011 pero con una característica fundamental, la estrategia se descentraba de las ludotecas fijas implementándose de manera itinerante a más de 170 municipios del país interesándose en llegar a donde ningún otro operador lograba tener acceso, bien sea por criterios geográficos o por problemáticas sociales propias de nuestro contexto nacional (guerra, pobreza, etc.), la alianza que se realizó con FONADE para el año 2011 permitió atender a 38.958 niños respectivamente, perfeccionando los lineamientos y las directrices que desde el Estado se impartieron a todos los operadores que licitaron para ejecutar los recursos para dicha intervención (Comisión Intersectorial et al, 2011), para entonces ya habían más de 500 operadores en todo el país, los cuales siguieron lineamientos similares con la claridad que desde la institucionalidad se exigió, la cual plantea que no es simplemente atención sino que se espera que cada proyecto y cada operador ofrezca una atención más ampliada y más completa, esta ultima denominada Atención Integral para la Primera Infancia como versa y exige explícitamente en la política pública del año 20073