Modelo de gestión y distribución de recursos
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Fecha
Fecha
2019-06-30
Autores
Guevara Bolaños, Juan Carlos
Rodríguez Mendoza, Yeimy Paola
Cavanzo Nisso, Gloria Andrea
Director
Colaboradores
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Descripción
Este documento presenta un modelo de distribución y gestión de recursos para la sostenibilidad del Centro ACACIA, una iniciativa universitaria financiada por el programa Erasmus+. Este modelo se centra en la colaboración y el uso eficiente de recursos para apoyar y mejorar las prácticas académicas y profesionales. El proyecto ACACIA, respaldado por 10 universidades de América Latina y 3 de Europa, busca disminuir la deserción estudiantil y fomentar la integración y modernización universitaria mediante la creación de Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional (CADEP). Estos centros ofrecen a la comunidad universitaria una variedad de servicios utilizando recursos tecnológicos y didácticos utilizando un sistema integrado de módulos. El documento aborda la sostenibilidad a través de la colaboración.
Resumen
This document presents a resource allocation and management model for the sustainability of the ACACIA Center, a university initiative funded by the Erasmus+ program. This model focuses on collaboration and efficient use of resources to support and improve academic and professional practices. The ACACIA project, supported by 10 universities in Latin America and 3 in Europe, seeks to reduce student dropout rates and foster university integration and modernization through the creation of Support and Professional Educational Development Centers (CADEP). These centers offer the university community a variety of services using technological and didactic resources using an integrated system of modules. The document addresses sustainability through collaboration.
Palabras clave
Proyecto ACACIA, Gestión y distribución de recursos, Sostenibilidad del centro, Centros de Cooperación, Buenas Prácticas, Comunidad universitaria, Inclusión, Educación superior, Retención estudiantil, Diversidad y multiculturalidad, Infraestructura, Recursos didácticos, Capacitación, Innovación, Observatorio de prácticas académicas, Desarrollo profesional