Baila: para ser feliz, para aprender, para crecer.

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dc.contributor.advisorSánchez Rivera, Sonia Liced
dc.contributor.authorOspina Díaz, Karen Lisbeth
dc.date.accessioned2025-09-19T17:39:25Z
dc.date.available2025-09-19T17:39:25Z
dc.date.created2025-08-30
dc.descriptionEsta tesis, desarrollada en el marco de la Maestría en Desarrollo Humano y Educación Socioafectiva, tuvo como propósito realizar una co-creación dancística con estudiantes del Colegio Santiago de las Atalayas en Bogotá. A través de talleres guiados y experiencias significativas, se buscó fortalecer habilidades socioemocionales como la empatía, el autoconcepto y la tolerancia a la frustración. Bajo un enfoque cualitativo y con el pensamiento de diseño como metodología, la danza se consolidó como vehículo expresivo, reflexivo y transformador. El hallazgo central fue la falta de conciencia sobre nuestras propias habilidades emocionales y el potencial del arte para nombrarlas, habitarlas y proyectarlas en la vida cotidiana.
dc.description.abstractThis thesis was developed within the framework of the Master's Program in Human Development and Socio-Affective Education, and its primary objective was to co-create a dance performance with students from the Santiago de las Atalayas School in Bogotá. Through guided workshops and meaningful experiences, the project sought to strengthen socio-emotional skills such as empathy, self-concept, and frustration tolerance. Employing a qualitative approach and design thinking methodology, dance was established as an expressive, reflective, and transformative tool. The central finding highlights both a lack of awareness about participants' own emotional abilities and the significant potential of art to help name, inhabit, and project these emotions into everyday life.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/99067
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectAdolescencia
dc.subjectDanza
dc.subjectCuerpo
dc.subjectHabilidades socioemocionales
dc.subjectDocencia
dc.subject.keywordAdolescence
dc.subject.keywordDance
dc.subject.keywordBody
dc.subject.keywordSocioemotional skills
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.lembMaestría en Desarrollo Humano y Educación Socioafectiva -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembDanza -- Enseñanza
dc.subject.lembAfectividad
dc.subject.lembArte -- Enseñanza
dc.subject.lembHabilidades sociales
dc.subject.lembPedagogía
dc.titleBaila: para ser feliz, para aprender, para crecer.
dc.title.alternativeLa danza un camino creativo y socioafectivo para los adolescentes en la escuela.
dc.title.titleenglishDance: to be happy, to learn, to grow.
dc.typemasterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.degreeCreación o Interpretación
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis

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