Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo a partir de la enseñanza de la física
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Resumen
This research analyzes the design and implementation of a physics teaching methodology focused on the development of four critical thinking skills such as analysis, interpretation, inference and explanation, through the action research methodology. Be part of everyday situations, tastes and concerns to propose experiences that bring students to the recognition of the phenomenon and that allows them to present their ideas and discuss with the group.
Descripción
Esta investigación analiza el diseño e implementación de una metodología de enseñanza de la física centrada en el desarrollo de cuatro habilidades de pensamiento crítico como son análisis, interpretación, inferencia y explicación a través de la perspectiva de investigación acción. Se parte de situaciones cotidianas, gustos e inquietudes para proponer experiencias que acerquen a los estudiantes al reconocimiento del fenómeno y que les permita exponer sus ideas y debatir con el grupo.
Palabras clave
Enseñanza de la física, Pensamiento crítico, Pensamiento reflexivo, Educación media, Sonido, Calor