If the world is a museum, why would it not be also a school? Outside school: a technique to learn in and with the world
| dc.contributor.author | Leila e Silva, Marose | spa |
| dc.date | 2016-11-11 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:25:58Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:25:58Z | |
| dc.description | The presente article aims to share educational experiences at E.M.E.F. Desembargador Amorim Lima (public middle school) from 2010 to 2011. At that time, it was expected to create new territories for the Art teaching, with activities that were beyond the school walls and that could communicate with people ouside it. That would take the educational context to a now trend of bringing Art closer to life. It will be shared in what way the changes at this school impacted its students’s formation. Furthermore, it will also be discussed how Theater – in all its most modern modalities – was used at that institution. | en-US |
| dc.description | Si el mundo es un museo, ¿por qué no ser una escuela? Salir de la escuela: una táctica para aprender en y con el mundoRESUMENEste artículo tiene como objetivo, compartir experiencias educativas de la EMEF Des. Amorim Lima, en el periodo comprendido entre los años 2010 y 2011. La expectativa del trabajo, fue la creación de nuevos territorios para la educación de las artes, con acciones que se salen de las paredes de la escuela y dialogan con la gente fuera de las aulas, trayendo al contexto educativo una tendencia actual que busca acercarse al arte de la vida. Vamos a compartir en este artículo, cómo tales cambios en la escuela Des. Amorim Lima, afectaron a la educación de sus alumnos y cómo el teatro - en su mayoría con los métodos actuales - por ejemplo la intervención artística, se utilizó en esa institución.Palabras clave:La Educación Pública. Escuela Des. Amorim Lima. Intervención Artística.POR QUE NÃO SERIA TAMBÉM UMA ESCOLA? UMA TÁTICA DE APRENDER NO E COM O MUNDO.RESUMO O presente artigo tem como objetivo, compartilhar experiências educacionais na EMEF Desembargador Amorim Lima, ocorridas no período compreendido entre os anos de 2010 e 2011. A expectativa, na ocasião, era de criar novos territórios para o ensino de artes com ações que saíssem dos muros da escola e dialogassem com as pessoas fora dela, trazendo para o contexto educacional uma tendência atual de aproximar a arte da vida. Partilharemos neste artigo, como as mudanças na escola Des.dor. Amorim Lima repercutiram na formação de seus estudantes e de como o teatro – em suas modalidades mais atuais, como a intervenção artística – foi utilizada naquela instituição.Palavras-Chave:Educação pública. Escola Des.dor. Amorim Lima. Intervenção artística.If the world is a museum, why would it not be also a school? Outside school: a technique to learn in and with the worldABSTRACT The presente article aims to share educational experiences at E.M.E.F. Desembargador Amorim Lima (public middle school) from 2010 to 2011. At that time, it was expected to create new territories for the Art teaching, with activities that were beyond the school walls and that could communicate with people ouside it. That would take the educational context to a now trend of bringing Art closer to life. It will be shared in what way the changes at this school impacted its students’s formation. Furthermore, it will also be discussed how Theater – in all its most modern modalities – was used at that institution.Keywords: Public Education. Desembargador Amorim Lima school. Artistic Intervention. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/CORPO/article/view/11159 | |
| dc.identifier | 10.14483/cp.v2i2.11159 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18267 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Revista Corpo-grafías, Estudios críticos de y desde los cuerpos | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/CORPO/article/view/11159/11966 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/CORPO/article/view/11159/12596 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Corpo-grafías, Indagaciones del sentir | es-ES |
| dc.source | Revista Corpo-grafías, Estudios críticos de y desde los cuerpos; Vol. 2 Núm. 2 (2015): Estudios críticos de y desde los cuerpos; 124-137 | es-ES |
| dc.source | 2590-9398 | |
| dc.source | 2390-0288 | |
| dc.source | 10.14483/cp.v2i2 | |
| dc.subject | la educación pública | es-ES |
| dc.subject | escuela des | es-ES |
| dc.subject | Amorim Lima | es-ES |
| dc.subject | intervención artística | es-ES |
| dc.title | If the world is a museum, why would it not be also a school? Outside school: a technique to learn in and with the world | en-US |
| dc.title | Se o mundo é um museu, sair da escola | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |