Reconocer "Memorias de la composición artística en torno al arte urbano experimental"

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Resumen

Urban Art is incorporated into the life of the residents of a city, in the specific context of Bogotá D.C. In a specific way no one can escape the art of graffiti, murals of the city that narrate from the public sphere the aesthetic processes. In this way the project Reconocer arises as a collective process of creation inside the University being an exercise of beauty of an exterior wall, which contemplates the approximate dimensions of 200 on a red background, located in the Faculty of Sciences and Education, of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas; in the Plazoleta de la Aburrida. Emblematic place. This is the beginning of the construction of a proposal that includes a large-scale logistical baggage, the union of efforts for the inter-administrative support and the procedures that imply the intervention on a large scale. Thus, the university community is incorporated (physical resources, curricular project for the Bachelor's Degree in Basic Education with emphasis in Art Education, Curricular Council of the Faculty of Sciences, Faculty of Fine Arts ASAB, among other actors). This process culminates with the systematization of the experience.

Descripción

El Arte Urbano se incorpora en la vida de los habitantes de una ciudad, en el contexto específico Bogotá D.C. De cierto modo nadie puede escapar al arte del graffiti, murales de la ciudad que narran desde la esfera pública los procesos estéticos. De esta manera surge el proyecto Reconocer como un proceso colectivo de creación al interior de la Universidad siendo un ejercicio de embellecimiento de un muro exterior, el cual contemplada las dimensiones aproximadas de 200 un fondo rojo, ubicado en la Facultad de Ciencias y Educación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; en la Plazoleta de la Aburrida. Lugar emblemático. De esta manera se da inicio a la construcción de una propuesta que incluye un bagaje logístico de amplia envergadura, la unión de esfuerzos para el apoyo inter administrativo y los trámites que implican la intervención a gran escala. Así se incorpora la comunidad universitaria (recursos físicos, proyecto curricular Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística, Concejo Curricular Facultad de Ciencias, Facultad de Bellas Artes ASAB, entre otros actores). Proceso que culmina con este paso de sistematización de la experiencia.

Palabras clave

Creación colectiva, Graffiti, Patrimonio, Curaduría, Arte urbano, Gestión cultural

Materias

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas , Arte urbano , Graffiti - Arte callejero , Gestión cultural , Educación artística

Citación