La enseñanza-evaluación integrada de la oralidad reflexiva en las situaciones de aprendizaje de lectura entre pares en la enseñanza primaria y secundaria
| dc.contributor.author | Lafontaine, Lizanne de | spa |
| dc.contributor.author | Hébert, Manon | spa |
| dc.date | 2013-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:27:55Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:27:55Z | |
| dc.description | En un trabajo anterior se describió el primer objetivo de esta investigación que consistía en extraer las características lingüísticas de las conductas de justificación en los círculos de lectura entre pares (Hébert-Lafontaine, 2013). Aquí se describen los otros dos objetivos de la investigación: a) experimentar la enseñanza explícita de la expresión oral reflexiva en integración con la lectura lite-raria y b) analizar/comparar, en un estadio preliminar, los efectos de una enseñanza de este tipo sobre la capacidad de reformular su discurso por parte de alumnos de los últimos años de enseñanza primaria (10-12 años) y de la secundaria media (13-14 años), los cuales han discutido una misma novela y se han beneficiado de la misma enseñanza en expresión oral. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/7450 | |
| dc.identifier | 10.14483/22486798.7450 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18665 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/7450/9239 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/7450/14102 | |
| dc.source | Enunciación; Vol 18 No 2 (2013): Discursivity and education (Jul-Dec); 8-28 | en-US |
| dc.source | Enunciación; Vol. 18 Núm. 2 (2013): Discursividad y educación (Jul-Dic); 8-28 | es-ES |
| dc.source | 2248-6798 | |
| dc.source | 0122-6339 | |
| dc.subject | enseñanza-evaluación | es-ES |
| dc.subject | oralidad reflexiva | es-ES |
| dc.subject | justificación | es-ES |
| dc.subject | reformulación | es-ES |
| dc.subject | progresión del aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | enseñanza primaria | es-ES |
| dc.subject | enseñanza secundaria | es-ES |
| dc.title | La enseñanza-evaluación integrada de la oralidad reflexiva en las situaciones de aprendizaje de lectura entre pares en la enseñanza primaria y secundaria | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |