La educadora infantil, práctica y conocimiento

dc.contributor.authorVergara Arboleda, Maribelspa
dc.contributor.authorGutiérrez Pérez, Alice Marcelaspa
dc.date2013-09-17
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:14Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:14Z
dc.descriptionArtículo derivado de investigación realizada con el fin de reconocer las prácticas educativas que han desarrollado los graduados de las Licenciaturas en Pedagogía Infantil, Educación Infantil, Educación Preescolar y Educación para la Primera Infancia, pertenecientes a las Universidades del Capítulo Centro de ASCOFADE, desde el año 2007 al 2010. En el estudio se ubicaron los campos de acción de los educadores infantiles a través de una encuesta a 222 graduados de un total de 1557. Se establecieron los conocimientos construidos de 12 Educadores Infantiles a través de entrevistas individuales. La metodología fue de tipo mixto y la sistematización a través del análisis del contenido.El artículo que se presenta, instala la discusión entre las prácticas educativas y el conocimiento construido de doce educadores infantiles y la forma como éstas prácticas favorecen el conocimiento profesional  que se configura en un tipo de comprensión y que hace parte de su acción educativa.  es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5401
dc.identifier10.14483/16579089.5401
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19234
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5401/9194
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 12 Núm. 2 (2013): julio-diciembre; 29-37es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.subjectEducadora infantiles-ES
dc.subjectPráctica educativaes-ES
dc.subjectConocimiento profesionales-ES
dc.subjectCampos de acción.es-ES
dc.titleLa educadora infantil, práctica y conocimientoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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