Acompañamiento académico en el área de ciencias naturales/química a estudiantes de quinto y séptimo en situación de discapacidad del Colegio Villas del Progreso
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Resumen
This document highlights the experiences and learning during the internship carried out at the Villas del Progreso School located in the town of Bosa, in the Santa Fe neighborhood during the first two academic periods of the institution in the year 2024. The internship had as main objective the design of didactic units, in the area of chemistry, suitable in the teaching-learning process for the population with disabilities in the fifth and seventh grades of the morning session. Three main areas of focus stand out: inquiry into advances in experimental science teaching, flexibility in implemented activities, and evaluating results.
Descripción
En el presente documento se evidencian las experiencias y aprendizajes durante la pasantía realizada en el Colegio Villas del Progreso ubicado en la localidad de Bosa, en el barrio Santa Fe durante los dos primeros periodos académicos de la institución en el año 2024. La pasantía tuvo como objetivo principal el diseño de unidades didácticas, en el área de química, adecuadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la población con discapacidad en los cursos quinto y séptimo de la jornada de la mañana. Se destacan tres áreas principales de enfoque: indagación acerca de avances en la enseñanza de ciencias experimentales, flexibilización en las actividades implementadas y evaluar los resultados.
Palabras clave
Inclusion, Discapacidad, Flexibilizacion, Enseñanza-aprendizaje, Ciencias naturales, Unidades didacticas