La secuencia narrativa : una alternativa para la promoción de la lengua escrita en el aula de grado primero.

dc.contributor.advisorGarcía Dussán, Éder Alexanderspa
dc.contributor.authorChitiva Méndez, Magdalenaspa
dc.date.accessioned2016-05-13T17:09:12Z
dc.date.available2016-05-13T17:09:12Z
dc.date.created2016-01-28spa
dc.descriptionEsta investigación tuvo como propósito estudiar como las secuencias narrativas promueven la lengua escrita en un grupo de niños de grado primero, para tal fin se diseñó un proceso investigativo que permitió indagar la lectura etnográfica del contexto y el estudio de antecedentes investigativos, permitiendo evidenciar la problemática y de esta manera formular los objetivos de investigación. En este trabajo se evidenció como la Investigación Acción facilitó no solo dar respuesta a la pregunta investigativa sino también generó reflexión frente a la labor docente en el marco de una pedagogía por proyectos encaminada a promover la lengua escrita por medio de secuencias narrativas en el aula de grado primero.spa
dc.description.abstractThis research was aimed to study and promote the narrative sequences written in a group of first grade children , for this purpose a research process that allowed reading investigate ethnographic context and background research study was designed language, allowing evidence the problem and thus formulate research objectives . This work was evident as Action Research facilitated not only to answer the research question but also generated reflection face teaching in the framework of a pedagogy aimed projects to promote written by narrative sequences in the language classroom first grade.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/2635
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectProceso escritorspa
dc.subjectLengua escritaspa
dc.subjectSecuencia narrativaspa
dc.subjectProyecto de aulaspa
dc.subject.keywordWriterspa
dc.subject.keywordWriting processspa
dc.subject.keywordWritten languagespa
dc.subject.keywordNarrative sequencespa
dc.subject.keywordClassroom projectspa
dc.subject.lembMaestría en pedagogía de la lengua materna - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembEscritura - Enseñanzaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembArte de escribirspa
dc.titleLa secuencia narrativa : una alternativa para la promoción de la lengua escrita en el aula de grado primero.spa
dc.title.titleenglishThe narrative sequence : an alternative for promoting written in the language first grade classroom.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa

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