Soporte documental del proceso de autoevaluación del proyecto curricular de ingeniería de producción por ciclos: bienestar institucional y organización, administración y gestión

dc.contributor.advisorLizcano Caro, Imeldaspa
dc.contributor.authorBermudez Montoya, Karen Valeriaspa
dc.contributor.authorEspitia Herrera, Diego Augustospa
dc.date.accessioned2020-07-09T03:06:30Z
dc.date.available2020-07-09T03:06:30Z
dc.date.created2020-04-28spa
dc.descriptionEl presente trabajo contiene el desarrollo del Proceso de Soporte Documental enfocado en el Factor siete, correspondiente a la dependencia de Bienestar Institucional y el Factor ocho correspondiente a la Organización, Administración con fines de acreditación del Proyecto Curricular de Ingeniería Producción por Ciclos Propedéuticos con Tecnología en Gestión de la Producción Industrial, en este se contemplan los procesos investigativos alrededor de la información obtenida para demostrar el cumplimiento de los Factores 7 y 8 con sus características, para esta acción se recopilan los datos previos a la investigación, para obtener la documentación necesaria con base en la Autoevaluación, posteriormente se realiza un análisis donde se perciben las mejoras necesarias para el Proyecto Curricular, de estas, se realizan propuestas para el Plan de Mejoramiento y su respectivo seguimiento.spa
dc.description.abstractThis work contains the development of the Documentary Support Process focused on Factor seven, corresponding to the Institutional Well-being unit and Factor eight corresponding to the Organization, Administration for the purposes of accreditation of the Curriculum Project of Engineering Production by Propaedeutic Cycles with Technology in Industrial Production Management, this includes the investigative processes around the information obtained to demonstrate compliance with Factors 7 and 8 with its characteristics, for this action the data prior to the investigation is collected, to obtain the necessary documentation with Based on the Self-evaluation, later an analysis is carried out where the necessary improvements for the Curricular Project are perceived, of these, proposals are made for the Improvement Plan and its respective follow-up.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/24285
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoRestringido (Solo Referencia)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAutoevaluaciónspa
dc.subjectAcreditaciónspa
dc.subjectBienestar Institucionalspa
dc.subjectAdministraciónspa
dc.subject.keywordSelf-evaluationspa
dc.subject.keywordAccreditationspa
dc.subject.keywordInstitutional Well-beingspa
dc.subject.keywordAdministrationspa
dc.subject.lembTecnología Industrial - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembEvaluación curricularspa
dc.subject.lembAnálisis funcionalspa
dc.subject.lembProcesamiento de datosspa
dc.subject.lembGestión de informaciónspa
dc.titleSoporte documental del proceso de autoevaluación del proyecto curricular de ingeniería de producción por ciclos: bienestar institucional y organización, administración y gestiónspa
dc.title.titleenglishDocumentary support of the self-evaluation process of the production engineering curricular project by cycles: institutional well-being and organization, administration and managementspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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