Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo

dc.contributor.authorPeña Giraldo, Raúlspa
dc.contributor.authorAldana Bermúdez, Eliécerspa
dc.date2013-10-15
dc.date.accessioned2019-09-19T21:08:43Z
dc.date.available2019-09-19T21:08:43Z
dc.descriptionEste estudio de caso hace parte de una investigación que se está realizando con estudiantes sordos de grados octavo y décimo, con el propósito de lograr la comprensión/construcción del concepto de función, desde las dimensiones epistemológicas, didáctica y cognitiva. El estudio se  undamenta en el marco teórico de los registros de representación semiótica y la metodología de la Ingeniería didáctica, apoyado en el diseño, desarrollo e implementaciónde un software.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5971
dc.identifier10.14483/23448350.5971
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16653
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5971/7485
dc.sourceRevista Científica; 2013: junio-diciembre; 141 - 144en-US
dc.sourceRevista científica; 2013: junio-diciembre; 141 - 144es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectFunciónes-ES
dc.subjectnecesidades especialeses-ES
dc.subjectalumnos discapacitadoses-ES
dc.subjectsordoses-ES
dc.subjectsistemas semióticos de representaciónes-ES
dc.subjectingeniería didácticaes-ES
dc.subjectmatemáticas escolareses-ES
dc.subjectálgebraes-ES
dc.subjectfunciones.es-ES
dc.titleAnálisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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