El estudiante-actor; la academia y la acción física
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Resumen
Within the academy are denoted a number of practical tools that the student receives for the construction of Physical Actions. But at what level does he appropriate them and investigate them? Taking as a basis of analysis the practical tools and guidelines provided by the body and performance area of the Performing Arts program with emphasis on Acting of the ASAB Faculty of Arts, the aim is to study: How the student-actor appropriates these tools, in case of doing so, and what mechanisms make up his personal training for the elaboration of the Physical Actions in the scene.
Descripción
Dentro de la academia se denotan un sin número de herramientas prácticas que recibe el estudiante para la construcción de las acciones físicas. Pero ¿A qué nivel él las apropia y las investiga? Tomando como base de análisis las herramientas prácticas y lineamientos que brinda el área de cuerpo y de actuación del programa en Artes Escénicas con énfasis en actuación de la Facultad de Artes ASAB se busca estudiar: De qué forma el estudiante-actor apropia dichas herramientas, en caso de hacerlo, y cuáles mecanismos componen su entrenamiento personal para la elaboración de las acciones físicas en la escena.
Palabras clave
Acciones físicas, Actividades físicas, Bitácoras de trabajo, Impulsos, Herramientas prácticas