Editorial

dc.contributor.authorRocha-Salamanca, Pedrospa
dc.contributor.authorGallego-Torres, Adriana Patriciaspa
dc.date2014-10-21
dc.date.accessioned2019-09-19T21:08:58Z
dc.date.available2019-09-19T21:08:58Z
dc.descriptionEn el presente, los ciudadanos se enfrentan diariamente a una gran cantidad de información de tipo estadístico, es recurrente el uso en los medios de comunicación de encuestas, sondeos de opinión, entrevistas a expertos, entre otros. En general, la utilización de la estadística tiene como propósito garantizar la confiabilidad de la información o validar las decisiones que se toman en los diferentes escenarios sociales políticos, deportivos. Como respuesta a estas necesidades de análisis y comprensión por parte de los ciudadanos, la estadística y la probabilidad se encuentra inmersa de forma directa, o indirecta, en casi todos los diseños curriculares en el país, desde los niveles básicos hasta los profesionales.es-ES
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dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7684
dc.identifier10.14483/23448350.7684
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16735
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7684/9474
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7684/9493
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dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista Científicaes-ES
dc.sourceRevista Científica; Vol 3 No 20 (2014): septiembre- diciembre; 5-10en-US
dc.sourceRevista científica; Vol. 3 Núm. 20 (2014): septiembre- diciembre; 5-10es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.titleEditoriales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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