Vers une progression des objets d’enseignement/apprentissage de l’oral qui s’appuie sur le développement des élèves

dc.contributor.author	Dumais, Christian	spa
dc.date	2013-07-01
dc.date.accessioned	2019-09-19T21:27:55Z
dc.date.available	2019-09-19T21:27:55Z
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/7489
dc.identifier	10.14483/22486798.7489
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/18673
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/7489/9294
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/7489/14113
dc.source	Enunciación; Vol 18 No 2 (2013): Discursivity and education (Jul-Dec); 140-151	en-US
dc.source	Enunciación; Vol. 18 Núm. 2 (2013): Discursividad y educación (Jul-Dic); 140-151	es-ES
dc.source	2248-6798
dc.source	0122-6339
dc.title	Vers une progression des objets d’enseignement/apprentissage de l’oral qui s’appuie sur le développement des élèves	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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