La evaluación en los relatos: aspectos de la interacción y la intersubjetividad
| dc.contributor.author | Pinilla Vásquez, Raquel | spa |
| dc.date | 2003-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:27:26Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:27:26Z | |
| dc.description | The purpose of this article is to show how, through the language, children express their positions about the events that have caused forced displacement. The works of Labov and Kerbrat-Orecchioni serve as horizon for searching linguistic procedures through the speaker prints his mark in the proposi- tions, inscribes himself in the message (implicitly or explicitly) and assumes a position as an enun- ciator (enunciative distance). This aspect locates the analysis in a dialogic dimension of language; that's the reason why some of Bajtin ideas are very important for the comprehension of several dimension of these kind of stories. | en-US |
| dc.description | El propósito de este artículo es mostrar como los niños expresan a través del lenguaje su posición sobre los acontecimientos que han ocasionado el desplazamiento forzado. Los trabajos de Labov y Kerbrat-Orecchioni servirán de horizonte para la búsqueda de los procedimientos lingüísticos mediante los cuales el locutor imprime su marca en el enunciado, se inscribe en el mensaje (implícita o explícitamente) y asume una posición con respecto a él como sujeto enunciador (problema de la distancia enunciativa). Este aspecto sitúa el análisis en la dimensión dialógica a del lenguaje; es por ello que algunos de los presupuestos de Bajtin serán igualmente importantes para la comprensión de esta dimensión de los relatos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2474 | |
| dc.identifier | 10.14483/22486798.2474 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18466 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2474/3450 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2474/3451 | |
| dc.source | Enunciación; Vol 8 No 1 (2003): Orality, reading and writing; 6-19 | en-US |
| dc.source | Enunciación; Vol. 8 Núm. 1 (2003): la oralidad, la lectura y la escritura; 6-19 | es-ES |
| dc.source | 2248-6798 | |
| dc.source | 0122-6339 | |
| dc.subject | evaluación | es-ES |
| dc.subject | sintaxis narrativa | es-ES |
| dc.subject | subjetividad | es-ES |
| dc.subject | intersubjetividad | es-ES |
| dc.subject | discurso | es-ES |
| dc.subject | dialogismo e interacción. | es-ES |
| dc.title | La evaluación en los relatos: aspectos de la interacción y la intersubjetividad | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |