Prácticas educativas y pedagógicas en la construcción de tejido social desde la Agricultura urbana agroecológica : la experiencia comunitaria de los adultos mayores en la Corporación Casitas Bíblicas
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2020-06-16
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La presente investigación se orientó a analizar las prácticas educativas y pedagógicas que posibilitan la construcción de tejido social y organización comunitaria de los adultos mayores con sus familias a partir de la experiencia en agricultura urbana agroecológica de la Corporación Casitas Bíblicas, ubicada en la localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá. En este sentido, se desarrolló un estudio de caso de enfoque cualitativo, en el cual participaron cinco (5) agricultores urbanos pertenecientes a dicha comunidad. Como técnica de recolección de datos se empleó la observación participante y como instrumento la entrevista semiestructurada, lo cual permitió configurar dos categorías emergentes: Categoría 1: Prácticas educativas y pedagógicas, se identificaron y analizaron en la huerta, aunadas en dos escenarios; uno denominado encuentros itinerantes y otro caminatas ecológicas. Además se exaltó la función del adulto mayor. Categoría 2: Espiritualidad en la construcción de tejido social, con sus dimensiones: narrativas de sentido y savia de vida propuesta que trasciende el contexto local. Sobre la base de dichas categorías se presentan los resultados que muestran las construcciones identitarias, la implicación de los adultos mayores y sus familias, la transmisión de saberes a partir de la práctica de las huertas agroecológicas y la producción de procesos colaborativos que inciden en la formación de comunidades solidarias.
Resumen
This research be oriented to analyze the pedagogical and educational mediations that make possible the construction of a social network and community organizations, of the elderly and their families through the agroecological urban agriculture in Casitas Bíblicas, located in the Rafael Uribe Uribe locality of Bogotá. In this sense a case study was developed, with a qualitative approach, in which five (5) urban farmers belonging to that community participated. The observation was used as data collection technique, and as an instrument the semi-structured interview. The data were analyzed following the principles of the Grounded Theory, which allowed configuring two emerging categories: Category 1: educational and pedagogical practices: and its dimensions: they were identified and analyzed in the garden, combined in two scenarios; one called itinerant encounter and another ecological walk. In addition, the role of the elderly was exalted. Category 2: Spirituality in the construction of social fabric, with its dimensions: narratives of sense, and proposed life sap that transcends the local context. On the basis of these categories the outcomes were presented, that show the identity constructions, the involvement of the elderly and their families, the transmission of knowledge from the practice of agroecological gardens and the production of collaborative processes that affect training of communities
Palabras clave
Agricultura urbana agroecológica, Educación ambiental, Adulto mayor, pedagogía sustentable, Tejido social
Materias
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas, Agricultura urbana - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia), Educación ambiental - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia), Adulto mayor - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia), Corporación Casitas Bíblicas - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia)