Afectaciones del conflicto armado en Colombia sobre la escuela en la producción académica de posgrado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas entre 2011 a 2019

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dc.contributor.advisorAngulo Noguera, Yamilet
dc.contributor.authorRodríguez Bravo, Érika Lorena
dc.contributor.orcidAngulo Noguera, Yamilet [0009-0007-5510-2898]
dc.date.accessioned2024-10-29T15:57:29Z
dc.date.available2024-10-29T15:57:29Z
dc.date.created2024-05-30
dc.descriptionEste documento es el resultado de un ejercicio de investigación de la Maestría en Educación con Énfasis en Comunicación Intercultural, Etnoeducación y Diversidad Cultural. Su objetivo central fue analizar los discursos presentes en las producciones académicas de posgrado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, elaboradas entre 2011 y 2019, en relación a las afectaciones que el conflicto armado en Colombia ha generado sobre la escuela. A partir de la lectura y análisis de alrededor de diez documentos de tesis de maestría y doctorado, se da cuenta de los discursos y prácticas que se han configurado en la escuela para afrontar el conflicto armado. Estos discursos se pueden clasificar en dos tipos: por un lado, las prácticas pedagógicas de la resistencia y por otro, las prácticas que homogenizan, silencian o evaden el conflicto.spa
dc.description.abstractThis document is the result of a research exercise of the Master's Degree in Education with Emphasis on Intercultural Communication, Ethnoeducation and Cultural Diversity. Its central objective was to analyze the discourses present in the postgraduate academic productions of the Francisco José de Caldas District University, prepared between 2011 and 2019, in relation to the effects that the armed conflict in Colombia has generated on the school. From the reading and analysis of around ten master's and doctoral thesis documents, the discourses and practices that have been configured in the school to confront the armed conflict are realized. These discourses can be classified into two types: on the one hand, the pedagogical practices of resistance and on the other, the practices that homogenize, silence or evade the conflictspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/42476
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldás
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectConflicto Armadospa
dc.subjectAfectaciones del Conflicto Armadospa
dc.subjectDiscursospa
dc.subject.keywordSchoolspa
dc.subject.keywordArmed Conflictspa
dc.subject.keywordEffects of the armed conflict.spa
dc.subject.keywordSpeechspa
dc.subject.lembMaestría en educación con énfasis en comunicación intercultural, etnoeducación y diversidad cultural - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembConflicto armado colombiano
dc.subject.lembEducación y escuela
dc.subject.lembProducción académica
dc.subject.lembDiscurso y prácticas pedagógicas
dc.titleAfectaciones del conflicto armado en Colombia sobre la escuela en la producción académica de posgrado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas entre 2011 a 2019spa
dc.title.titleenglishEffects of the armed conflict in Colombia on the school in the postgraduate academic production of the Francisco José de Caldas District University between 2011 and 2019spa
dc.typemasterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreeMonografíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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