Análisis documental comparativo sobre el desarrollo de la competencia intercultural en las clases de inglés en Argentina y Colombia entre 2007 y 2019

Páez Fernández, Floralba

Análisis documental comparativo sobre el desarrollo de la competencia intercultural en las clases de inglés en Argentina y Colombia entre 2007 y 2019

dc.contributor.advisor	Lizarralde Jaramillo, Mauricio	spa
dc.contributor.author	Páez Fernández, Floralba	spa
dc.date.accessioned	2020-08-28T19:36:43Z
dc.date.available	2020-08-28T19:36:43Z
dc.date.created	2020-08-03	spa
dc.description	La enseñanza de lenguas ha sido vista como un asunto que concierne solo a lo lingüístico y a lo comunicativo. Este documento da a conocer una investigación cualitativa de carácter documental sobre la competencia intercultural de las clases de inglés en Colombia y Argentina en los últimos 12 años. Esto, haciendo énfasis en la manera de enseñarlo más allá del enfoque comunicativo. Se realizó un análisis de contenido con el que se notó como en Argentina es imprescindible fortalecer la educación intercultural en la enseñanza del inglés y en Colombia es vital comprender el sentido de la interacción cultural. En ambos países se necesita desarrollar la conciencia crítica intercultural y considerar la lengua y la cultura como dos factores claves al momento de enseñar una lengua.	spa
dc.description.abstract	Language teaching has been seen as a matter concerning only to the linguistic and communicative fields. This document shows a qualitative research focused on a documentary analysis about intercultural competence in the English classes in both Colombia and Argentina in the recent 12 years. This, as making emphasis on the way of teaching a language beyond the communicative approach. Content analysis was carried out and it was found out in Argentina it is truly important to fortify the intercultural education as for teaching English and in Colombia, it is vital to understand the meaning of cultural interaction. In both countries it is necessary to work on acquiring critical intercultural awareness and to consider language and culture as two key factors at the moment of teaching a language.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/25127
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	competencia intercultural	spa
dc.subject	Enseñanza del inglés	spa
dc.subject	interacción intercultural	spa
dc.subject	Comunicación	spa
dc.subject.keyword	intercultural competence	spa
dc.subject.keyword	English teaching	spa
dc.subject.keyword	intrcultural interaction	spa
dc.subject.keyword	Communication	spa
dc.subject.lemb	Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Educación intercultural	spa
dc.subject.lemb	Educación multicultural	spa
dc.subject.lemb	Análisis funcional	spa
dc.title	Análisis documental comparativo sobre el desarrollo de la competencia intercultural en las clases de inglés en Argentina y Colombia entre 2007 y 2019	spa
dc.title.titleenglish	Comparative documentary analysis on the development of intercultural competence in English classes in Argentina and Colombia between 2007 and 2019	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.degree	Investigación-Innovación	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa