A NEW PERSPECTIVE OF CONSTRUCTIVISM IN THE CURRENT TIME, TO TEACH PHYSICS
No hay miniatura disponible
Fecha
Fecha
Autores
Director
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción
In this proposal we seek to develop a teaching process based on constructivism, where the student is guided to obtain for himself his own knowledge according to his tastes, interests and projects. We consider that, despite the fact that constructivism is a pedagogical current that emerged several decades ago, its principles and ideals continue to be in force to develop didactic strategies that contribute to innovate and to apply effective educational model. It is important to keep in mind that while learning is a personal and unique process of each individual; it needs some leadership, control and guidance from a professional and efficient tutor. This is how this viewpoint is applied to the physics teaching.
En esta propuesta buscamos desarrollar un proceso de enseñanza basado en el constructivismo, en donde el estudiante sea orientado para conseguir por sí mismo su propio conocimiento según sus gustos, intereses y proyectos. Consideramos que a pesar de que el constructivismo es una corriente pedagógica que surgió ya hace varias décadas, sus principios e ideales continúan vigentes para desarrollar estrategias didácticas que contribuyan en la formación de un modelo educativo innovador y efectivo. Es importante tener en cuenta que si bien el aprendizaje es un proceso personal y único de cada individuo, necesita cierto liderazgo, control y guía de un tutor profesional y eficiente. Es así como se expone este punto de vista aplicado a la enseñanza de la física.
En esta propuesta buscamos desarrollar un proceso de enseñanza basado en el constructivismo, en donde el estudiante sea orientado para conseguir por sí mismo su propio conocimiento según sus gustos, intereses y proyectos. Consideramos que a pesar de que el constructivismo es una corriente pedagógica que surgió ya hace varias décadas, sus principios e ideales continúan vigentes para desarrollar estrategias didácticas que contribuyan en la formación de un modelo educativo innovador y efectivo. Es importante tener en cuenta que si bien el aprendizaje es un proceso personal y único de cada individuo, necesita cierto liderazgo, control y guía de un tutor profesional y eficiente. Es así como se expone este punto de vista aplicado a la enseñanza de la física.
Resumen
Palabras clave
Constructivism, physics teaching, Constructivismo, enseñanza de la física