Bothert Ortiz, Karina ClaudiaSánchez, Catherine2022-07-102022-07-102022-03-01http://hdl.handle.net/11349/29644Esta investigación tiene como objetivo conocer los saberes tradicionales a través de las narrativas de los niños, las niñas y la interacción con sus abuelos. Se desarrolla a través de un enfoque de etnografía colaborativa, en la que los niños y las niñas estudiantes de grado 2°J.T, del Centro Educativo Jairo Aníbal Niño de Bogotá participaron en el desarrollo metodológico de la investigación. Por otro lado, la investigación busca crear puentes entre la escuela y los saberes tradicionales que tienen los abuelos. A su vez la investigación se suple del relato como principal insumo para analizar las relaciones que se entablan cotidianamente con los abuelos y que estas están mediadas por el afecto, el dialogo y el cuidado.The objective of this research is to know the traditional knowledge through the narratives of boys, girls and the interaction with their grandparents. It develops through a collaborative ethnography approach, in which boys and girls students of grade 2 J.T, of the Jairo Aníbal Niño Educational Center in Bogotá participated in the methodological development of the investigation. On the other hand, the research seeks to create bridges between the school and the traditional knowledge that the grandparents have. At the same time, the research uses the story as the main input to analyze the relationships that are established daily with the grandparents and that these are mediated by affection, dialogue and carepdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/NarrativasParticipaciónSaberesTradicionalesNarrativa - Enseñanza - Bogotá (Colombia)Conocimiento tradicional - Bogotá (Colombia)Relaciones intergeneracionales - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)Comunicación intergeneracional - Bogotá (Colombia)Niños - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)Abuelos - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)info:eu-repo/semantics/openAccessNarrativesParticipationKnowledgeTraditionalMonografíaAbierto (Texto Completo)