Sanchez, Jorge DavidHernández Perico, Derly Dalila2015-11-042015-11-042015-10-31http://hdl.handle.net/11349/2355El objeto creado pertenece al género epistolar; cuya creación surge de reflexiones personales acerca de la dominación, la dependencia y manipulación simbólica, que padecen muchas mujeres en el mundo, particularmente en la escuela; lo cual desvanece los ideales contemporáneos de la educación y el desarrollo humano. Al convertirse el maestro en un actor más de dominación sobre la mujer perpetuando la cultura de dominación a través del saber, para fines personales y /o privados que desdicen de su posición ético – política.The created object belongs to the epistolary genre; whose creation stems from personal reflections about male domination, dependency and symbolic manipulation, many women suffering in the world, particularly in school; in cases where from the position of power-knowledge that the teacher presents a culture, like Colombia, their investiture is used for personal purposes, linking sentimental and / or sexually with a student, which, being another factor of perpetuation of symbolic domination of women, fades contemporary ideals of education and human development.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Dominación masculinaDominación simbólicaDependencia simbólicaLibertadSaberPoderEducaciónDesarrollo humanoEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicasDesarrollo humanoCartasMachismoinfo:eu-repo/semantics/openAccessMale dominationSymbolic dominationSymbolic dependenceFreedomKnowledgePowerEducationHuman developmentAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis