Arcos Martínez, Fabio OmarFino Peña, Lizeth2016-07-082016-07-082015-09-05http://hdl.handle.net/11349/2962En el desarrollo de la pasantía que lleva como título “Los procesos experimentales en la enseñanza de la física en contextos de vulnerabilidad” se plantea la necesidad de generar estrategias metodológicas que permitan dinamizar el proceso educativo que se desarrolla en el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud -IDIPRON- en el marco del proyecto “Mujeres para la Vida”.“In the experimental processes in the physics teaching in contexts of vulnerability is essential to formulate the necessity of generating methodological strategies that allows make possible the educational processes which are developed in the “IDIPRON” with regard to the framework of the project titled “Women for life”.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Procesos experimentalesEnseñanza de la físicaContextos de vulnerabilidadLicenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicasFísica - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessExperimental processContexts of vulnerabilityAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis