González Melo, Hamlet SantiagoOrtíz Pinzón, Harold AndrésDelgado Beltrán, Luis Leonardo2022-11-012022-11-012022-04-12http://hdl.handle.net/11349/30383Investigación enfocada en identificar la incidencia que tiene un Entorno Virtual de Aprendizaje en el desarrollo de las habilidades metacognitivas de planeación, organización y evaluación en estudiantes de grado undécimo de educación media para lo cual se aplica el modelo instruccional ADDIE en el diseño del mismo adaptado a un lenguaje cercano a la población objeto de estudio incentivando así la participación y desarrollo del mismo y permitiendo reconocer en ellos necesidades de aprendizaje propias las cuales permitieron la creación de un instrumento especializado en la identificación de las habilidades metacognitivas relacionadas cuya posterior validación nos permite realizar su implementación al iniciar y al finalizar del desarrollo del EVA con altos indices de confiabilidad todo esto identificando un alto grado de desarrollo metacognitivo en los estudiantes al finalizar la investgación.Research focused on identifying the incidence of a Virtual Learning Environment in the development of metacognitive skills of planning, organization and evaluation in eleventh grade students of secondary education for which the ADDIE instructional model is applied in its design adapted to a language close to the population under study, thus encouraging their participation and development and allowing them to recognize their own learning needs, which allowed the creation of a specialized instrument in the identification of related metacognitive skills whose subsequent validation allows us to carry out their implementation at the beginning and at the end of the development of the EVA with high reliability indices, all this identifying a high degree of metacognitive development in the students at the end of the investigation.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Habilidades MetacognitivasEntorno Virtual de AprendizajeNaturaleza de la cienciaModelo ADDIEIncidencia de un entorno virtual de aprendizaje en las habilidades metacognitivas de planificación, organización y evaluación en estudiantes de grado undécimo de educación mediamasterThesisMaestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicasMetacogniciónEnseñanza virtualEnseñanza con ayuda de computadoresTecnología educativaCiencia - Estudio y enseñanzaQuímica - Estudio y enseñanzaTecnologías de la información y la comunicaciónOpenAccessImpact of a virtual learning environment on metacognitive skills of planning, organization and evaluation in students of eleventh grade of high schoolMetacognitive skillsVirtual Learning EnvironmentNature of scienceADDIE ModelAbierto (Texto Completo)