Guzmán Munar, MargothMárquez Bastidas, Anyela Marcela2022-07-012022-07-012021-11-12http://hdl.handle.net/11349/29507El lector se encontrará con talleres didáctico-pedagógicos, llevados a cabo desde la virtualidad para el colegio Gimnasio Santo Domingo de la Juventud, ubicado en (Soacha, Cundinamarca). Se diseñan unidades didácticas desde las necesidades reales y actuales de los estudiantes, enfocadas hacia la pedagogía de la afectividad. Este informe recoge las experiencias de aula de los estudiantes en torno a la lectura y escritura, experiencias que son analizadas a profundidad para determinar la forma en que han interiorizado los ejes y núcleos temáticos abordados, para presentarlos y sustentarlos teóricamente y de esta manera contribuir a la comunidad académica la cual se puede servir de este trabajo para futuros estudios que giren en torno a los ejes abordados.The reader will find didactic-pedagogical workshops, carried out from virtuality for the Colegio Gimnasio Santo Domingo de la Juventud, located in (Soacha, Cundinamarca). Didactic units are designed from the real and current needs of the students, focused on the pedagogy of affectivity. This report collects the classroom experiences of students around reading, writing and argumentation, experiences that are analyzed in depth to determine the way in which they have internalized the thematic axes and nuclei addressed, and then present and support them theoretically and in this way contribute to the academic community which can use this work for future studies that revolve around the axes addressed.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/EscrituraLecturaNarraciónEnseñanzaAprendizajeAfectividadLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y Disertaciones AcadémicasPsicopedagogíaEducación emocionalAfecto (Psicología)Talleres educativosinfo:eu-repo/semantics/openAccessWritingReadingNarrationTeachingLearningAffectivityMonografíaAbierto (Texto Completo)