Castles Gil, JohnPlata Acevedo, Richard Manuel2025-06-232025-06-232013http://hdl.handle.net/11349/96112En él, el autor narra de forma profundamente introspectiva y crítica su paso por la academia de artes, relatando las dificultades, frustraciones y contradicciones vividas durante su formación en artes plásticas. A través de una voz honesta y autorreflexiva, expone la desconexión entre las expectativas del estudiante y la estructura académica, la falta de orientación significativa en su proceso creativo y el progresivo desencanto con la enseñanza del arte. El relato se enmarca en una serie de experiencias personales, sueños y performances simbólicos, que expresan la complejidad emocional e intelectual del autor frente a la institución. En respuesta a este conflicto, Richard crea un performance narrativo en forma de cómic titulado "This is really happening?", que funciona como una crítica y parodia de la vida académica. El personaje principal, un alter ego del autor, intenta hacer su tesis de grado mediante un acto absurdo, poético y provocador que representa su frustración acumulada. Este ejercicio se convierte en una metáfora del aprendizaje artístico y en una propuesta alternativa al modelo institucional, donde el arte nace de la experiencia vivida, del error, la irreverencia y la introspección. El proyecto, al tiempo testimonio y obra, se propone como una reflexión sobre los límites del arte y la educación artística en el contexto contemporáneo.In it, the author offers a deeply introspective and critical account of his experience as a visual arts student. Through an honest and self-reflective narrative, he reveals the frustration, confusion, and contradictions he faced within the academic system. Plata discusses the disconnect between student expectations and institutional structures, the lack of meaningful guidance in creative processes, and his gradual disillusionment with art education. Personal anecdotes, dreams, and symbolic performances are used to convey the emotional and intellectual complexity of his journey. As a response to this conflict, Plata develops a narrative performance in comic strip form titled "This is really happening?", which functions as both critique and parody of academic life. The main character, a fictionalized version of the author, attempts to submit a thesis project through a poetic, absurd, and provocative act that embodies his accumulated frustration. This project becomes a metaphor for the artistic learning process and an alternative proposal to the academic model, where art emerges from lived experience, error, irreverence, and introspection. The work, at once testimony and artwork, is a reflection on the limits of art and the contradictions of contemporary art education.pdfCrisis de identidadFrustración creativaResistencia estudiantilCómic como performancebachelorThesisArtes Plásticas y Visuales -- Tesis y disertaciones académicasArte -- Estudio y enseñanza (Educación superior)Arte del performance -- ColombiaArte -- Aspectos políticosRestrictedAccessIdentity crisisArtistic frustrationStudent resistanceComics as performanceRestringido (Solo Referencia)