Sáenz Rodríguez, Luz ElenaBustamante Bohórquez, BorysSantos Álvarez, Laura Alejandra2025-03-032025-03-032024-12-11http://hdl.handle.net/11349/93155Bogotá cuenta con 122.000 hectáreas de territorio rural, que representan el 75% de su extensión, abarcando localidades como Suba, Usaquén, Usme, Bosa y Sumapaz. El proyecto de Política de Educación Rural propuesto por un convenio entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Secretaría de Educación Distrital, busca fortalecer la comunicación a través de emisoras escolares y promover dinámicas pedagógicas innovadoras en ciencia, tecnología e innovación por medio de aulas Biosferas en las Instituciones Educativas de dichas zonas. Durante el presente documento conoceremos en qué consisten dos de los tres componentes de dicho contrato interadministrativo, así como el desarrollo del mismo a partir de un proceso de pasantía y desarrollo de un diario de campo que sustenta la practica.Bogotá has 122,000 hectares of rural territory, which represent 75% of its total area, covering districts such as Suba, Usaquén, Usme, Bosa, and Sumapaz. The Rural Education Policy project, proposed through an agreement between the Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas and the Secretaría de Educación Distrital, seeks to strengthen communication through school radio stations and promote innovative pedagogical dynamics in science, technology, and innovation through Biosferas classrooms in educational institutions in these areas. In this document, we will explore two of the three components of this inter-administrative contract, as well as its development through an internship process and the creation of a field diary that supports the practice.pdfspaColegios ruralesRuralidad de BogotáPolítica de educación ruralEmisoras escolaresAulas tecnológicasbachelorThesisOpenAccessRural schoolsRurality of BogotáRural education policySchool radio stationsTechnological classroomsAbierto (Texto Completo)