Jiménez Becerra, AbsalónAfanador Molano, Gina Marcela2021-12-172021-12-172021-01-28http://hdl.handle.net/11349/27856El trabajo investigativo Identidad narrativa en la escuela: análisis de la escritura de estudiantes de ciclo cuatro sobre su experiencia de vida tiene como objetivo comprender la construcción de identidades que realizan los estudiantes de ciclo cuatro del Gimnasio La Cima a través de sus historias de vida y se enfoca en analizar la escritura de "diarios" con el fin de identificar convergencias y diferencias en las identidades de los jóvenes. Para ello, se trabaja bajo la tríada investigativa de identidades, escritura e historias de vida y se toman algunos referentes como Marcús (2011), Dollard (1935) y Papillo (1999) para teorizar y marcar el horizonte metodológico de la investigación. Así pues, se presentan algunas conclusiones con respecto al papel del maestro, la configuración de la escritura, los pasatiempos de los jóvenes y su percepción sobre el futuro.The present research about Narrative identity in School: writing analysis of cycle four students about their life experiences aims to understand the construction of identities carried out by cycle fourt students of the Gimnasio La Cima analizing texts "diaries" written by the students in order to identify convergences and differences in tennagers identities. For this, the research has three principal variables: identities, writing and life stories and take some references such as Marcús (2011), Dollard (1935) and Papillo (1999) to theorize the methodological frame of investigation. Thus, some conclusions are presented regarding the role of the teacher, the configuration of writing, the hobbies of tennagers and their perception of the future.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ExperienciaIdentidadesNarraciónHistoria de vidaEscrituraMaestría en Educación - Tesis y disertaciones académicasAntropología de la educaciónEscritura creativaAprendizaje experimentalSucesos vitalesEducación secundariainfo:eu-repo/semantics/openAccessIdentitiesNarrationLife historyExperienceWritingMonografíaAbierto (Texto Completo)