Martínez Álzate, AlexandraBurgos Fonseca, Ana MarcelaMolina Castellanos, Leidy Viviana2019-07-042019-07-042018-02-14http://hdl.handle.net/11349/15516El presente trabajo monográfico es el resultado obtenido a través de la implementación de un proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia comunicativa a partir del trabajo cooperativo en los niños y las niñas del grado 401 del Colegio Antonio Nariño JT, es así como por medio de grupos de trabajo, de la creación de canciones, entrevistas, programas de radio que tenían como eje temático el genero urbano Reggaetón se logro potenciar y fortalecer tanto el habla, como la escucha, la escritura y la lectura.The present monographic work is the result obtained through the implementation of a classroom project as a pedagogical strategy to strengthen the communicative competence and the cooperative work of the children of the class 401 of the Antonio Nariño school afternoon shifth. Through working groups, of the creation of songs, interviews, radio programs that had as their theme the urban genre Reggaetón was able to strengthen both speech, as listening, writing and reading.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Competencia comunicativaHablaEscuchaLecturaEscrituraTrabajo cooperativoProyecto de aulaEstrategia pedagógicaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasPedagogíaEscritura - Enseñanza básicaLectura - Enseñanza básicaMétodos de enseñanzaComunicación oral - Enseñanza básicaArtes del lenguaje - Enseñanza básicaCompetencia comunicativa - Enseñanza básicainfo:eu-repo/semantics/openAccessCommunicative competenceSpeaksListen outReadingWritingTeam workClassroom projectPedagogical strategyMonografíaAbierto (Texto Completo)