Rojas Álvarez, GloriaVargas Martínez, Duverney2024-03-042024-03-042023-03-16http://hdl.handle.net/11349/33242Esta investigación esta basada dentro del plano de lo teórico, tiene como tema central la mediación de lectura y explica cómo a través de esta práctica pedagógica es posible contribuir en la formación integral de sujetos críticos conscientes de la realidad social, política, económica y cultural de la sociedad. Además, tiene un complemento que recoge experiencias sobre la mediación de lectura en diferentes espacios pedagógicos, lo que permite comprender de una manera más acertada lo referente al tema de la mediación de lectura como una práctica formativa.This research is based on the theoretical plane, has as its central theme the mediation of reading and explains how through this pedagogical practice it is possible to contribute to the integral formation of critical subjects aware of the social, political, economic and cultural reality of the society. In addition, it has a complement that collects experiences on reading mediation in different pedagogical spaces, which allows a more accurate understanding of the topic of reading mediation as a formative practice.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Mediación de lecturaLectura críticaFormación del sujetoExperiencia pedagógicaTeoría de la lecturabachelorThesisLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicasPromoción de lecturaLectura -- EnseñanzaLectura -- InvestigacionesPedagogíaOpenAccessReading mediationCritical readingPeople trainingPedagogical experienceReading theoryAbierto (Texto Completo)