Pinzón Ramírez, MaritzaTaborda Mejía, Félix Antonio2019-05-172019-05-172018-10-08http://hdl.handle.net/11349/15038El presente trabajo pedagógico- investigativo reflexiona sobre la práctica pedagógica realizada con niños, niñas, jóvenes y parte de la comunidad que realizaron un grandioso reconocimiento y un reencuentro con prácticas ancestrales y memoria que se habían olvidado por el conflicto armado, por el desplazamiento forzado y la presencia de grupos armado en la zona. Es de ahí que nace la pedagogía del re-existir que posibilitó a los niños, niñas y jóvenes de la Institución educativa de Tenche en el municipio de San Jacinto del Cauca, reconocer y recuperar esas prácticas ancestrales de nuestros abuelos y abuelas, un reconocimiento del territorio que habitan y de la historia doble de la Costa Caribe Colombiana para identificar y promover construcciones identitarias para la enseñanza de las ciencias sociales.The present pedagogical-investigative work reflects on the pedagogical practice carried out with children, young people and part of the community that made a great recognition and a reencounter with ancestral practices and memory that had been forgotten by the armed conflict, by forced displacement and the presence of armed groups in the area. That is the origin of the pedagogy of re-existing that enabled the children and young people of the Tenche Educational Institution in the municipality of San Jacinto del Cauca to recognize and recover those ancestral practices of our grandparents and grandmothers, a recognition of the territory they inhabit and of the double history of the Colombian Caribbean Coast to identify and promote identity constructions for the teaching of social sciences.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TerritorioMemoriaIdentidadPrácticas ancestralesPedagogías de la Re-existenciaBullerengueLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicasValores culturales - San Jacinto del Cauca (Bolívar, Colombia)Memoria colectivaIdentidadPedagogía - Investigacionesinfo:eu-repo/semantics/openAccessTerritoryMemoryIdentityAncestral practicesPedagogies of the Re-existenceBullerengueMonografíaAbierto (Texto Completo)