Carrilo Cruz, Carlos EnriqueSánchez Barreto, Daphne Duvane DanileRey Romero, Lorenn Thatianna2024-08-232024-08-232023-11-07http://hdl.handle.net/11349/40043Este proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar el impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos en el fortalecimiento de la Producción Oral en un grupo de treinta y cinco estudiantes de grado octavo en la clase de inglés como lengua extranjera utilizando temas de Educación Ambiental. Este proyecto utiliza un enfoque de investigación-acción con un paradigma de investigación cualitativa. Se utilizaron diarios, encuestas, transcripciones de la interpretación oral de los estudiantes y rúbricas como instrumentos para recopilar datos. La codificación de los datos obedeció a un enfoque deductivo y se analizó mediante la Codificación de Análisis de Contenido. Como parte de las conclusiones, se determinó que existió un impacto neutro en la habilidad de producción oral de los estudiantes, pero particularmente positivo asociado con la pronunciación y el léxico. Sin embargo, todavía queda mucho trabajo por hacer dentro del aula de inglés como lengua extranjera para impulsar las habilidades de los estudiantes y mejorar su educación.This research project aimed to analyze the impact of Project-Based Learning at strengthening Oral Production in a group of thirty-five EFL eighth graders while using Environmental Education topics. This project used an action research approach with a qualitative research paradigm. Diaries, surveys, transcripts of students’ oral performance and rubrics were used as instruments to collect data. The data coding obeyed a deductive approach and it was analyzed through Content Analysis Coding. As part of the conclusions, it was determined that there was a neutral impact in students' oral production skill, but particularly positive associated with pronunciation and lexicon. Nonetheless, there is still a lot of work to do inside of the EFL classroom, in order to boost students' skills and improve their education.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Inglés como Lengua extranjeraProducción oralAprendizaje basado en proyectosEducación ambientalDiscursobachelorThesisLicenciatura en educación básica con énfasis en inglés -- Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalProducción OralEstudiantes de Inglés como Lengua ExtranjeraOpenAccessEnglish Foreign language (EFL)Oral productionSpeaking,Project-Based learning (PBL)Environmental educationAbierto (Texto Completo)