Ferrer Franco, Yuri de JesúsTorres Gutierrez, Melisa Stefany2024-08-102024-08-102023-05-10http://hdl.handle.net/11349/39540Nuevas herramientas y retos se han ido generando debido a las nuevas tecnologías que todos los días se crean. Es por esto que la labor pedagógica debe estar siempre a la par de estos nuevos desarrollos, a la vez que debe permitirse una exploración que busque generar un vínculo entre el pedagogo y nuevas audiencias. El podcast permite la exposición de las ideas, a la vez que la discusión y la transversalidad del conocimiento, por lo que se esgrime como una excelente herramienta para la enseñanza del arte, la cual se nutre de la multiplicidad de ideas y opiniones, que giran en torno a la experiencia sensible y comunicativa.New tools and challenges have been generated due to the new technologies that are created every day. This is why the pedagogical work must always keep pace with these new developments, while exploration must be allowed to generate a link between the pedagogue and new audiences. The podcast allows the exposition of ideas, as well as the discussion and transversality of knowledge, which is why it is used as an excellent tool for teaching art, nourished by the multiplicity of ideas and opinions revolving around the sensitive and communicative experience.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PodcastEducaciónArteMass MediabachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicasInnovación educativa y tecnologíaComunicación y pedagogíaArte y expresión multimodalOpenAccessMass MediaArtPodcastEducationAbierto (Texto Completo)