Reyes Roncancio , Jaime DuvanVera Zapata , Wilson Javier2025-04-032025-04-032015-06-01http://hdl.handle.net/11349/94598El tesis presenta una investigación cuyo problema es ¿cómo caracterizar la enseñanza del campo eléctrico en los libros de texto de bachillerato de las últimas dos décadas en Colombia? Se organizan las categorías de análisis documental y se presentan las implicaciones de la revisión teórica en relación con algunos libros de texto utilizados en el contexto de la enseñanza de la física en los 20 años.The thesis presents an investigation whose problem is how to characterize the teaching of the electric field in high school textbooks of the past two decades in Colombia? Documentary categories are organized analysis and implications of the theoretical revision on some textbooks used in the context of teaching physics in the 20 years are presented.pdfspaTransformación didácticaCampo eléctricoLibros de textobachelorThesisLicenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicasElectricidadCampo eléctricoDidácticaOpenAccessDidactic transformationElectric fieldTextbooksAbierto (Texto Completo)