Henao de Arias, Hilda MaríaCadena Benítez, Eliana Alejandra2024-06-112024-06-112017-01-30http://hdl.handle.net/11349/36245Por medio de la presente pasantía se busca actualizar la información suministrada por los Licenciados en Biología, Rafael Ricardo Guerra Dangónd y Carlos Alcides Nájera (2013) en el trabajo “Reconocimiento de la pertinencia del programa de Licenciatura en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en ámbitos sociales, educativos y laborales de la ciudad de Bogotá D.C”; adoptando los parámetros establecidos en el mencionado trabajo para dar continuidad al mismo, con el fin de conocer la experiencia laboral de los egresados y empleadores del año 2013 hasta el 2016, por medio de la aplicación de herramientas de recolección de información anteriormente elaboradas (encuestas) y su posterior análisis para determinar algunas consideraciones y así aportar recomendaciones al Proyecto Curricular Licenciatura en Biología (PCLB) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC).The present internship seeks to update the information provided by Biology Graduates, Rafael Ricardo Guerra Dangónd and Carlos Alcides Nájera (2013) in the work "Recognition of the relevance of the Biology Degree Program of the Francisco José District University of Caldas in social, educational and labor areas of the city of Bogotá DC "; Adopting the parameters established in the aforementioned work to give continuity to it, in order to know the work experience of the graduates and employers from the year 2013 to 2016, by means of the application of previously collected information collection tools (surveys) And its subsequent analysis to determine some considerations and thus make recommendations to the Curricular Project Degree in Biology (PCLB) of the District University Francisco José de Caldas (UDFJC).pdfspaSocialLaboralEducaciónReconocimientobachelorThesisLicenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicasBiología -- EnseñanzaExperiencia -- TrabajoAnálisis de informaciónOpenAccessSocialJobEducationRecognitionAbierto (Texto Completo)