Ruiz Pacheco, Nelly JannethOsorio Reyes, Jhonnatan Maurcio2024-10-232024-10-232023-07-06http://hdl.handle.net/11349/41944Contribuir al papel del Jardín botánico de Bogotá (José celestino mutis) en la conservación de las especies vegetales endémicas del Bosque altoandino, desde la importancia del mutualismo para la conservación y la educación ambiental permitió generar una sensibilización en los estudiantes sobre la relevancia ecosistémica y el entendimiento de la interdependencia de estos bosques cada vez más transformados, y cuyo papel ecológico es importante para el mantenimiento de gran parte de la biodiversidad del país, por tal motivo se desarrolló este trabajo centrado en la importancia del mutualismo para la conservación del Bosque altoandino, a través de una experiencia ambiental realizada en dicha entidad, con un enfoque constructivista de la enseñanza y bajo un paradigma interpretativo cualitativo, donde, a través de 3 fases (contextualización, introducción a nuevos conocimientos y aplicación) se les brindo a los estudiantes de la línea de fortalecimiento a la política educativa del Jardín botánico de Bogotá (José celestino mutis) herramientas para que puedan aplicar su conocimiento en acciones que permitan la conservación del Bosque altoandino.Contribute to the role of the Botanical Garden of Bogotá (José Celestino Mutis) in the conservation of endemic plant species of the High Andean Forest, from the importance of mutualism for conservation and environmental education allowed to generate awareness in students about the ecosystemic relevance and the understanding of the interdependence of these forests increasingly transformed, and whose ecological role is important for the maintenance of a large part of the biodiversity of the country, for this reason this work was developed focused on the importance of mutualism for the conservation of the High Andean Forest, through an environmental experience carried out in said entity, with a constructivist approach to teaching and under a qualitative interpretive paradigm, where, through 3 phases (contextualization, introduction to new knowledge and application) students of the line of strengthening the educational policy of the Botanical Garden of Bogotá (José Celestino Mutis) were provided with tools so that they can apply their knowledge in actions that allow the conservation of the High Andean Forest.pdfspaBosque altoandinoMutualismoConservacionConstructivismobachelorThesisLicenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalEcologíaConstructivismoJardines botánicos:OpenAccessHigh Andean forestMutualismConservationConstructivismAbierto (Texto Completo)