Mahecha Jimenez, Oscar JavierRobles Piñeros, JairoCalvo Rodriguez, Sara Catherina2024-09-232024-09-232024-02-06http://hdl.handle.net/11349/40949La etnoentomología y el bioarte representan valiosas herramientas para la valoración y reivindicación de especies de insectos, como Ascalapha odorata. Este estudio tiene como objetivo contribuir al reconocimiento y valoración de esta especie mediante la integración de ambas disciplinas. La pregunta de investigación planteada es la siguiente: '¿De qué manera una propuesta basada en el bioarte y la etnoentomología contribuye al reconocimiento y valoración de Ascalapha odorata entre los habitantes de la Vereda el Oasis en Cogua?'. En primer lugar, se realizó la identificación de diversos insectos presentes en la vereda, incluyendo diferentes especies de lepidópteros, coleópteros, himenópteros y dípteros. Luego, se llevaron a cabo conversaciones informales con la comunidad con el fin de identificar sus conocimientos en términos de ecología, comportamiento y valor de estos insectos. Durante este proceso, se pudo evidenciar una discrepancia en los saberes entre las generaciones, ya que los jóvenes tenían una comprensión más sólida de los insectos desde un punto de vista ecológico, mientras que los adultos mayores mostraban cierto temor o respeto hacia ellos. Finalmente, se llevó a cabo una intervención a través del bioarte en la que la propia comunidad se encargó de valorizar estos conocimientos. Los jóvenes enseñaron a los mayores, y a su vez, los mayores transmitieron su sabiduría a las generaciones más jóvenes.Ethnoentomology and bioart represent valuable tools for the valuation and vindication of insect species, such as Ascalapha odorata. This study aims to contribute to the recognition and valuation of this species through the integration of both disciplines. The research question posed is the following: 'How does a proposal based on bioart and ethnoentomology contribute to the recognition and appreciation of Ascalapha odorata among the inhabitants of Vereda el Oasis in Cogua?'. First, the identification of various insects present in the village was carried out, including different species of Lepidoptera, Coleoptera, Hymenoptera and Diptera. Then, informal conversations were held with the community in order to identify their knowledge in terms of ecology, behavior and value of these insects. During this process, a discrepancy in knowledge between generations became evident, as young people had a more solid understanding of insects from an ecological point of view, while older adults showed a certain fear or respect towards them. Finally, an intervention was carried out through bio-art in which the community itself was in charge of valuing this knowledge. The young people taught the elders, and in turn, the elders passed on their wisdom to the younger generations.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EtnoentomologiaAscalapha odorataEtnobiología y Educación en CienciasConocimientos TradicionalesBioartebachelorThesisLicenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicasCiencias de la vidaEntomologíaEtnoentomologíaCiencia y humanidadesOpenAccessEthnoentomologyAscalapha odorataEthnobiology and Science educationTraditional KnowledgeBioartAbierto (Texto Completo)