Caviativa Rodríguez, Yaneth PatriciaGarcía López, Brigith LorenaNaranjo Díaz, Cristian Alejandro2019-08-012019-08-012019-06-06http://hdl.handle.net/11349/15918El presente proyecto busca analizar la importancia que tiene la familia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de grado quinto del Gimnasio Moderno San Ángel, obteniendo como resultado el diseño y aplicación de una propuesta pedagógica de investigación, que liderada por los directivos busca fomentar estrategias para mejorar el acompañamiento asertivo, fortalecer la autonomía y la capacidad para tomar decisiones y resolución de conflictos.The present project seeks to analyze the importance of the family in the development of critical thinking of the fifth grade students of the San Ángel Modern Gymnasium, obtaining as a result the design and application of a pedagogical proposal of research, which led by the executives seeks to promote strategies to improve assertive accompaniment, strengthen autonomy and the ability to make decisions and resolve conflicts.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Pensamiento críticoAuntonomíaFamiliaToma de decisionesResolución de problemasLa familia en el desarrollo de un pensamiento crítico en los estudiantes de ciclo II de básica primaria del Gimnasio Moderno San ÁngelEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y Disertaciones AcadémicasPensamiento crítico - EnseñanzaToma de decisiones - EnseñanzaResolución de conflictos - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessThe family in the development of a critical thinking in the students of cycle II of primary basic of the Modern Gymnasium San ÁngelCritical thinkingAuntonomyFamilyDecision makingProblem resolutionInvestigación-InnovaciónAbierto (Texto Completo)