Ferrer Franco, Yury de JesúsGómez Ballesteros, Ángel Daniel2024-10-112024-10-112024-03-12http://hdl.handle.net/11349/41470El proyecto de pasantía como opción de grado es una iniciativa que, desde el punto de vista legal, surge del interés por parte de dos instituciones: la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Y la Secretaría de Educación Distrital, ejecutando la gestión y convocatoria a los estudiantes en proceso de culminación de carrera a participar como jurados en las diversas presentaciones, montajes, trabajo, experiencias, clases abiertas y/o puestas en escena que se realizan en el “Festival escolar de las artes 2022”, teniendo como base el conocimiento adquirido en las diversas carreras convocadas y demás experiencias para llegar a desempeñar una buena labor en este festival.The internship project as a degree option is an initiative that, from the point of legal view, arises from the interest on the part of two institutions: the Francisco District University José de Caldas and the District Education Secretariat, executing the management and calling for students in the process of completing their degree to participate as juries in the various presentations, assemblies, work, experiences, open classes and/or staging that are performances at the “2022 School Arts Festival”, based on knowledge acquired in the various careers called and other experiences to be able to perform a good job at this festival.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/FestivalArteEducaciónbachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicasPasantías universitarias en eventos artísticosFestival Escolar de las Artes 2022Evaluación y jurado en festivales escolaresColaboración interinstitucional en educaciónGestión y convocatoria de estudiantesPresentaciones y montajes artísticos escolaresOpenAccessFestivalarteducationAbierto (Texto Completo)