Torres Duarte, JoséLeón Paniagua , Luis Gabriel2026-02-112026-02-112025-09-17http://hdl.handle.net/11349/100343La presente investigación aborda la enseñanza de las matemáticas críticas en población extra-edad, mediante el diseño y aplicación de un recurso digital implementado en las “manzanas del cuidado” del Colegio Técnico José Félix Restrepo. El estudio se centra en comprender cómo las herramientas digitales, combinadas con enfoques pedagógicos críticos, pueden favorecer la participación activa, el desarrollo de competencias matemáticas y la reflexión frente a problemáticas de la vida cotidiana. Los resultados evidencian avances significativos en la apropiación de contenidos, el fortalecimiento del pensamiento crítico y la motivación hacia el aprendizaje, lo que resalta la pertinencia de integrar recursos didácticos digitales en contextos educativos diversos y con estudiantes que requieren estrategias diferenciadas para potenciar sus procesos de formación.This research addresses the teaching of critical mathematics to over-aged students through the design and implementation of a digital resource in the "care centers" of the José Félix Restrepo Technical School. The study focuses on understanding how digital tools, combined with critical pedagogical approaches, can foster active participation, the development of mathematical skills, and reflection on everyday problems. The results show significant progress in the appropriation of content, the strengthening of critical thinking, and learning motivation, highlighting the relevance of integrating digital teaching resources in diverse educational contexts and with students who require differentiated strategies to enhance their learning processes.pdfspaMatemáticas críticasPoblación extra-edadRecurso digitalAprendizaje significativoContextos cotidianosbachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicasMatemàticas -- EnseñanzaDidáctica de las matemáticasAprendizaje en personas adultasOpenAccessCritical mathematicsOver-age populationDigital resourceMeaningful learningEveryday contextsAbierto (Texto Completo)