Godoy Morales, Olga LucíaZapata Peña, JairHernández Barbosa, RubinstenMelo, NadenkaRodríguez Pizzinato, Liliana AngélicaBustos Velasco, Edier HernánBeltrán Castillo, María JulianaMora Penagos, William Manuel2024-06-132024-06-132015978-958-8897-53-0 Impreso978-958-8897-54-7 Digitalhttp://hdl.handle.net/11349/36370Este libro presenta a la comunidad académica, en particular, al público interesado en la enseñanza de las ciencias, resultados de las experiencias investigativas de siete futuros Doctores en el área de la Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional de Educación. Se constituye en un espacio de interacción y debate en donde confluyen la Didáctica, la Historia y la Filosofía de las Ciencias desde una perspectiva Contextual y Cultural. En el texto se presenta una gran variedad de manifestaciones conceptuales, que permiten al lector acercarse a una visión contemporánea de la Educación en Ciencias, en la que los roles de maestros y estudiantes se dinamizan, logrando un importante acercamiento a diversas consideraciones alrededor de una enseñanza en contextos culturalmente diferenciados, y en escenarios en donde el Territorio, el Racismo Científico, la Naturaleza de las Ciencias y la Filosofía de la misma abren espacio a nuevas discusiones teóricas y metodológicas.This book presents to the academic community, in particular, to the public interested in science teaching, the results of the research experiences of seven future Doctors in the area of ​​Science Education of the Interinstitutional Doctorate in Education. It is a space for interaction and debate where Didactics, History and Philosophy of Sciences come together from a Contextual and Cultural perspective. The text presents a wide variety of conceptual manifestations, which allow the reader to approach a contemporary vision of Science Education, in which the roles of teachers and students are energized, achieving an important approach to various considerations around teaching. in culturally differentiated contexts, and in scenarios where Territory, Scientific Racism, the Nature of Sciences and its Philosophy open space for new theoretical and methodological discussions.pdfAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Didáctica de las cienciasFilosofía de la cienciaHistoriaDiversidad culturalTerritoriosRacismo científicoRaza humanabookEducación superior -- MetodologíaClasificación de las cienciasInvestigación científica -- MetodologíaOpenAccessScience teachingPhilosophy of scienceHistoryCultural diversityTerritoriesScientific racismHuman raceAbierto (Texto Completo)