Castro Montaña, Jhon EdgarIbañez Camacho, Brenda EsteffaniaLagos Lagos, Yenni FabianaMojica Barrera, Gloria Estefany2019-08-292019-08-292019-05-07http://hdl.handle.net/11349/16186Este proceso investigativo da cuenta del proceso pedagógico llevado a cabo en el municipio de Zipacón con niñas y niños de 5 a 13 años en cuanto a la recuperación de prácticas agrícolas que aporten a una cultura de soberanía alimentaria. Este proceso pedagógico e investigativo se sistematiza por medio de un libro objeto el cual da muestra de las experiencias y la recuperación de sus prácticas agrícolas.This investigative process accounts for the educational process carried out in the municipality of Zipacon with children from 5 to 13 years old in terms of the recovery of agricultural practices that contribute to a culture of food sovereignty. This pedagogic and investigative process is systematized by means of an object book which shows the experiences and the recovery of their agricultural practices.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Soberanía alimentariaPrácticas agrícolasPedagogía ruralComplejizaciónRecuperando prácticas agrícolas: Una propuesta para aportar a una cultura de soberanía alimentaria con niños y niñas de la escuela rural general Santander de ZipacónLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasEducación ruralAgriculturaSoberanía alimentariainfo:eu-repo/semantics/openAccessRecovering agricultural practices: A proposal to contribute to a culture of food sovereignty with boys and girls of the General Santander rural school of ZipacónFood sovereigntyAgricultural practicesRural pedagogyComplexityCreación o InterpretaciónAbierto (Texto Completo)