Díaz Soler, Carlos JilmarCastro Bernal, Paula Elena2024-10-082024-10-082023-11-21http://hdl.handle.net/11349/41411El interés de esta investigación surge por el reconocimiento del impacto que ha tenido el currículo en el sistema educativo y en las prácticas pedagógicas en Colombia, principalmente aquellos cambios en la manera de concebir la lectura y la escritura y los métodos empleados para su enseñanza en las últimas décadas. Dos aspectos de gran relevancia en la sociedad a los cuales se les ha quitado su magnificencia de contenido, aportes e influencia desde el mismo currículoThe interest of this research arises from the recognition of the impact that the curriculum has had on the educational system and pedagogical practices in Colombia, mainly changes in the way of conceiving reading and writing and the methods used for their teaching in The last decades. Both aspects of great relevance in society which have had their magnificence of content, contributions and influence removed from the curriculum itselfpdfAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/LecturaEscrituraMinisterio de Educación Nacional de ColombiaEnseñanzaCurrículomasterThesisMaestría en Educación -- Tesis y disertaciones académicasCurrículo educativoSistema educativo colombianoPrácticas pedagógicasImpacto educativoOpenAccessLeituraWritingMinistry of National Education of ColombiaTeachingCurriculumAbierto (Texto Completo)