Pinilla, EduardMoreno Ramirez, Jorge EliecerOspina Sierra, Dana2020-04-062020-04-062016-10-26http://hdl.handle.net/11349/23062El presente trabajo en el que se determinan cuáles son las condiciones de la infraestructura física, los recursos humanos y de bienestar que ofrece la Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales EGPEI con el fin de brindar las condiciones mínimas para el funcionamiento de la especialización y que permitan garantizar una prestación del servicio educativo especializado de alta calidad, de acuerdo con la misión y visión institucional; en la misma línea se propone un plan de mejora que pueda contribuir en la solución de los diferentes problemas encontrados. Los resultados encontrados muestran que hay un déficit de infraestructura en la sede de posgrados de la facultad de educación lo cula se puede corregir con el traslado a la sed e de Aduanilla de paibaThis work which determine what the conditions of physical infrastructure, human resources and welfare that offers the Specialization in Management of Educational Projects Institutional EGPEI in order to provide the minimum conditions for the operation of specialization are and to guarantee the provision of specialized educational service of high quality, according to the institutional mission and vision; in line an improvement plan that can contribute to solving the various problems encountered are proposed. The results show that there is an infrastructure deficit at the headquarters of postgraduate education faculty cula it can be corrected with the transfer to thirst and of Aduanilla de PaibapdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EGPEICalidadInfrestructuraInfraestructuraRegistroRegistroCalificadoEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicasEducación superiorPlanificación educativaPolítica educativainfo:eu-repo/semantics/openAccessEGPEIQualityinfrastructureRegistryQualifiedCreación o InterpretaciónAbierto (Texto Completo)